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高校教育考试改革的助推器——万企千校在线考评系统
更新时间:2018-10-09 13:35:58

社会经济的不断发展使高等院校人才培养目标发生了巨大变化,高等教育体制改革的深入对高等院校人才考核评价的方式方法也提出了新的要求。我国高校现有的考试模式、考试评价制度,对促进学生基础知识、基本技能的掌握起着不可替代的重要作用,但高校课程考试内容僵化,方式单一,成绩失真,目的异化等问题亦日渐显露,在培养学生实践能力、创新能力方面也存在明显的不足。

一、我国高校现有考试评价模式的弊端

1、考试形式单一,考试范围狭窄。

目前高校考试形式闭卷多,开卷少;笔试多,口试、答辩少;理论考试多,技能、操作时间考试少;统一考试要求多,因材施考少;一次测试定结论的终结性考试多,数次考核综合评价的形成性考试少。

2、考试时间过于集中,学生学习压力大。

高校考试多集中于期末,学生在短时间内承受着极大的考试压力,造成了学习上临时抱佛脚,突击应付考试,前松后紧的学习状态,不利于合理分配学习时间、有效巩固学习成果,对学生的身心健康发展极为不利。

3、试卷分析、评鉴与反馈不够。

教师阅卷多重视判分,学生也大多是在乎分数,不注重试后分析,也没有改进策略,为考试而考试的现象普遍存在。很少有人对照教学大纲的要求对考试结果进行认真的分析,作出评价并反馈给学生。这样做的结果不仅不利于学生巩固所学知识,而且也不利于教师改进教学方法、优化教学内容和提高教学效果。

4、课程考试目标指向于对书本知识的记忆。

考试内容主要指向于对书本知识的记忆和理解,考查的是浅层次的知识,对能力和素质方面的考查内容很少,对创新能力的考核更是被忽视。

5、注重形式规范,忽视能力和素质的考核。

当前的课程考试,在同一班级中要求试题统一、时间统一、地点统一、评卷标准统一。整个考试不仅统一,而且也较规范。这样的考试,既不能客观、真实地评价不同学生的学习状况、实践能力和创新能力,也不能促进学生个性与职业能力和素质的发展。

6、考试评价重结果轻过程。

现在的考试只重结果,通常是在一门课程结束时进行一次考试,不注重过程性评价。考试要真正发挥检测、促进和引导学生职业能力和职业素质发展的功能,必须将其作为教学过程中的重要环节,与教学活动融为一体,实施多方式、多次数的练习与考试。

二、引入第三方教育评价与考试的必要性

长期以来,我国的教育评价与考试主要来自于教育行政部门内部,它们既当“运动员”又当“裁判员”,教育评价与考试的“主体单一”、“模式单一”、“指标单一”、“理论陈旧、技术落后”等问题严重,导致非人本、不科学、难公正、欠合理等诸多积弊,严重阻碍了中国教育改革与发展,以至于中国教育学会副会长朱永新教授说"考试不改,教育难兴"。”教育评价与考试改革,已然成为我国深化教育改革的重中之重。

对教育测量评价的有效性、可靠性及可信性的内在追求,和对教育测量评价的人本化、科学化、客观公正的高度需求,以及教育分工专业化客观要求等的高度发展,导致教育实施、评价、咨询走向高度专业化分工,致使教育考评的第三方化成为必然和普遍模式。

三、万企千校在线考评系统助力高校考试改革

万企千校在线考评系统(www.uec.org.cn)是一款专业服务高等院校的网络考试平台。本系统导入了海量产业企业的题库、实战案例,增强了学生对行业产业的了解,降低了老师出题、阅卷工作量,全面实现了考试、练习的网络化、无纸化、自动化。学校可使用本系统组织实施学生考试及日常练习,其在线考试系统题库涵盖机械、建筑、服装、经济管理、计算机、艺术、汽车、食品、康养、乘务管理等20余个类别,题量丰富、题型新颖。

目前,万企千校在线考评系统已成功进驻300余所高校,为教师对学生的学习成绩和综合能力,进行科学、公正、合理地评价和准确分析提供有力的数据支持,赢得了高校师生们的广泛好评。

1、海量题库,助力日常教学与期中期末考试。

帮助老师出题、阅卷、评价、分析,减轻老师负担。考题可用系统题库,也可由老师提供适合本校教学情况的题目。其中,丰富的企业工程技术人员参与的试题,助力高校教育考试理论与实践相结合,培养全方位、高素质的大学生,实现“学以致用,学有所用”的目标。

题库试题跟专业紧密结合,与相关企业积极合作,实时更新知识、技术体系,体现专业特色,进一步激发学生的学习热情,培养符合社会发展所需的人才。

2、课后作业,备考练习。

使日常练习、考试常态化、规范化,有效地提高学习质量及效率,及时巩固学习成果。

针对知识章节试题,进行在线练习;自由选择题型和试题数量,进行模拟考试。提交试卷后,可查看答卷,包括系统标准答案及解析等,自我提高,把握答题节奏。学生在考试和练习时做错的所有试题,自动进入错题集,考生自主管理和分析,查漏补缺。

3、题型丰富。

支持各种题型,题库含有单选类、多选类、判断类、填空类、问答类、组合类六大基础题型类型,支持题型名称自定义功能。

4、考试监控功能强大。

系统防作弊,无需控件;

监控电脑进程,严防工具作弊;

视频抓拍工具,后台监控。

5、提高效率,降低成本。

围绕课程相关的知识检验,实现考试的无纸化管理,并通过内部网络进行考试,方便考试管理。

6、大赛测评选拔。

校内各学科竞赛

应用型人才技能大赛

目前,这两大类竞赛均可通过该考评系统(竞赛系统)开展,低碳简约、影响范围广泛。引导学校开展应用型人才培养,帮助学生提前了解企业岗位需求,满足企业对应用型、综合型人才的需求。

7、认证测评。

学生学完产业课程,经测评合格后,颁发应用型人才培养工程岗位证书(ATCP证书),使学生在校期间即可掌握企业岗位要求,清晰职业规划,优先对口就业。

8、多样化服务选择。

考点:免费

非考点:按考试人次收费

四、第三方独有的优势

1、独立性

作为第三方与被评价方无隶属和利益关系,因而能不受干扰地进行评价,可以避免在发现问题、分析原因和作结论时避重就轻、主观评价;有效克服教师授课、教师出题的弊端。

2、客观公正性

第三方评价的独立性有助于保障评价过程的公正、公开。

3、海量题库,更专业

万企千校在线考评系统,拥有24300+家合作企业资源,海量的一线专业题库素材,其专业的评价人才和技术,专业的理论基础和工具,专业的实践案例,可大大提高评价的科学化水平,有利于增强评价结果的可信度和权威性。

4、防作弊

随机从不同题库中按比例、难易度抽题的模式,随机抽题考试的模式,能够有效解决学生作弊问题,激发学生的学习积极性。

5、第三方考试评价及认证,提升学生成就感,辅助就业

课程素材来源于企业实际工作场景,内容新且实用;ATCP证书得到各行业名企单位的一致认可,平台万余家合作企业皆可接受取证学生实习实训;对取证学生优先录用并给予岗位证书补贴300-10000元。

6、进步性

由于社会化性质,需要在竞争中求生存和发展,因此身为第三方特别重视评价理论和技术不断提升与创新,以及评价产品和服务质量的不断完善与进步,具有天然的发展潜力。

万企千校在线考评系统(www.uec.org.cn)为高校提供第三方教育考评服务,帮助高校师生进一步正确认识考试的重要性,转变考试观念,完善考试工作监督机制,其目标是培养具有良好职业道德、专业知识和职业能力的高素质人才,满足企业与社会发展所需。

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