全国应用型人才综合技能大赛比赛说明
（比赛科目：“创课”教师课程设计大赛）
一、大赛宗旨
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响，要以信息化促进教育内容、教学手段和方法现代化”。2011年主管教育信息化的教育部副部长杜占元指出“教育信息化要求做好顶层设计”；2012年教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，其中指出“以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；推进信息技术与教育教学深度融合，培养学生信息化环境下的学习能力”。教育信息化发展的承载是各级学校及各级基层教师。没有优秀的教师的参与和落实，大量投入的信息化的设备、信息化的资源、信息化的模式就很难转化为真正的教学力量，也无法真正为社会培养出大量合格的现代化人才。只有将教师的信息化应用水平和教学改革意识提升上来，才能加快教师队伍的建设，培养出能够适应当代时代发展的、具有创新精神、较高教学能力和信息化应用能力的新型教师队伍，这是关乎教育行业长久发展的根本问题。
本届信息化课程设计大赛旨在通过基层教师设计和制作自己讲授的课程，通过信息化的手段来承载教师对专业知识的掌握，承载教师对学生授课的业务思路，承载教学成果检验和教学过程掌控技巧，承载吸引学生关注课程、关注专业知识的各项革新等内容；并通过将同学科同专业的各类课程横向比较，有利于给教师创造一个互相学习，互相促进的机会；通过比赛和竞争的形式，实现以“赛”带“练”，以“竞争”求“发展”的专业课程建设阶段目标。
本届大赛评选出的各专业优秀课程，可以促进相关精品课程建设，促进专业资源库的丰富，促进专业课程标准的规范化建设。
二、比赛形式
教师以个人为单位参加本次大赛。
参赛个人在指定时间内按要求完成作品的设计与制造，并将作品的详细资料及相关文档以压缩包的形式上传到（http://www.uec.org.cn/）由大赛组委会组织专家评审，通过评审确定进入北京参加决赛的团队。
三、参赛人员
1. 参赛人员
全国各级中职、高职高专、本科及以上学校的青年教师（45岁以下）。
2. 参赛人员基本知识要求
具有优秀的团队协作精神、良好的口头表述和书面表达能力；
熟练所授课专业的相关业务知识，有明确、创新、成熟的课程设计思路，有丰富的授课相关工作经验；
能熟练使用相关课程设计软件，熟练掌握专业课程的设计方法和授课工作流程
有一定的信息化应用基础
四、比赛说明及评审方式
1. 产品开发环境要求
课程设计思路及授课计划等文字性资料需以Word或PowerPoint格式提供(建议使用office2007版本)；视频资料需以flv格式提供。
2.大赛主题
课程设计原则为“创新、实用、生动”，主题为“用创新的模式吸引学生学习、用实用的课程内容提高学生的就业能力、用生动的教学技能提升学习效果”。
3. 初审评选标准
创新：要求在教学内容的开发、教学方法的使用、教学过程的设计、教育理念的打造等方面突出本次大赛“创课”的主题；
实用：本次大赛为“全国应用型人才综合技能大赛”，所以在人才培养的目标和实现目标的具体方法上，要突出应用技能与社会人才需求的一致性；
生动：要本着“因材施教”的原则，基于当今学生的学习心理，引导学生积极主动地学习；要基于应用型技能和知识的内容特色，在教学技能上大胆创新。
交付齐套性：不按照下面要求完整提交的，将取消评选资格。
申报表
完整的课程设计说明书（2000字以上）
介绍课程设计者的说明介绍性文件
说明：电子文档的大小不得超过50M，视频资料不得超过100M。
设计说明（10分）
文题相符。
写作水平：论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
写作规范：符合课程设计说明的基本要求。文字、数据、各种资料引用规范化，符合标准。
设计说明篇幅：2000字以上。
作品（80分，由评委测评）：
原创性
专业性
实用性
生动性
参赛教师课堂组织形式应该体现出部分翻转课堂或在线教学的课程设计
网络投票（10分）:2015年11月11日9：00— 11月20日15:00期间，竞赛专区上的投票功能会开放，大赛组委会将在投票结束后按投票的数量计算分数。
说明：
参赛人员选用的资源与章节、知识点搭配需合理准确。
参赛人员选用的资源为原创性，评审时会根据作品质量酌情加分。
决赛评审方式
本项比赛决赛成绩由现场答辩、授课技能展示（90分）、网络投票（10分）三部分构成，资源原创性强的参赛作品有不超过5分的加分。
1）现场答辩、授课技能展示（90分）
具体比赛事项将在11月23日公布的“决赛说明”中有详细说明。
2）网络投票（10分）：2015年11月24日9：00— 12月10日15:00期间，竞赛专区上的投票功能将重新开放，网友可继续为进入决赛的作品投票。大赛组委会将在投票结束后按投票的数量（含初赛得票数）计算分数。
3）加分（5分）：参赛作品中所使用的远程性资源占比较高，将有不超过5分的加分。加分的评审由专家组在评审过程时确定。
五、奖项设置
本项赛事设多个评价专业分组（建筑类、机械类、服装类、创业类等 ）。
一等奖约20名
二、三等奖若干名（视实际参赛规模而定）
六、附注
大赛流程
参赛报名：2015年7月10日—10月25日
作品提交：2015年10月26日—11月10日
网络投票：2015年11月11日9：00—11月20日15:00
产品初审：2015年 11月11日—11月20日
公布决赛名单：2015年11月23日
网络投票：2015年11月24日9：00—12月10日15:00
现场决赛：2015年12月13日—14日
颁奖典礼：2015年12月15日
作品报送
联系人：王秀秀
电 话：010-66083178 18500582794
邮 箱：wangxiuxiu@uec.org.cn
说明：
BIM专项比赛由采薇教育集团的BIM教育研究中心为参赛教师和单位提供教学资源支持和教师培训，教学资源包括：
中英文BIM教学视频
英国高校使用率最高的BIM教学用书
课件设计样板
教师培训的内容包括：
翻转课堂的设计
教学资源的使用方法
应用型人才培养的教学注意事项
中外BIM教育和人才需求研究成果
“创课”教师课程设计大赛参赛申报表
队伍编号 | ||||
专业及课程 | ||||
申报单位名称 | （此处加盖学校公章） | |||
参赛人员 | ||||
团队成员及分工 （个人参赛不填写） | ||||
联系方式 | 联系人 | 电话 | ||
手机 | 邮箱 | |||
课程作品简介 | (含开发背景、结构说明、功能与使用说明等，字数不超过1000字) | |||
设计说明 | （含教学思路、课程设计方案等，字数不超过3000字） | |||
课程特色 | （含课程的适用性、实用性、创新性等，字数不超过500字） | |||
